“EDUCATORE OGGI”
- Educarsi per educare –
Obiettivo
Partendo dalla riflessione sul modo di essere educatore, analizzare compiti e competenze richiesti dal
ruolo educativo mettendo in evidenza il gap fra gli educatori che siamo e
quelli che potremmo/dovremmo essere.
Contenuti
11. Chi
sono oggi? Che tipo di educatore sono e che educatore dovrei essere?
22. Quali
sono i miei compiti e la mia capacità di conoscerli, ampliarli, gestirli?
33. Analisi dei compiti richiesti dai documenti
legali (ccnl, appalto) e delle buone
prassi adottate.
44. Quali
sono le mie competenze e in quali ambiti si sviluppano (relazione,
osservazione, mediazione, comunicazione, gestione, organizzazione,
contestualizzazione ecc..)
55. Alla
luce delle riflessioni fatte, quale percorso di cambiamento posso intraprendere
per riempire il gap tra il mio essere educatore e il mio dover essere e poter
essere?
Metodologia
Il corso vuole essere di tipo interattivo
e dinamico con momenti di riflessione individuale e condivisione in plenaria.
Verranno proposte attività
pratico-operative e comunicativo-relazionali che stimolino la riflessione sul
proprio ruolo e il proprio essere incentivando l’autoformazione e la ricerca di
un percorso che conduca ad un “essere educatori” migliore.
Tempi di svolgimento
N. 2 incontri da 3 ore
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